Laurea in Economia

L’obiettivo specifico del corso è di fornire ai laureati una formazione adeguata allo svolgimento di attività lavorative in contesti economici ed aziendali, nel settore privato e nel settore pubblico. Il Corso di Laurea in Economia consente innanzitutto di acquisire una appropriata conoscenza di base sui principali strumenti che possono trovare applicazione nei problemi dell’economia aziendale, e sulle principali metodologie di calcolo, di contabilizzazione e di analisi dei dati economici ed aziendali. In aggiunta, il Corso fornisce competenze tecniche specifiche e a carattere interdisciplinare, che consentono al laureato di inserirsi nel mondo del lavoro e di adattarsi autonomamente alle dinamiche che lo caratterizzano.
Il corso di studi, articolato in diversi curricula, E’ organizzato in un triennio: gli insegnamenti dei primi due anni, tendenzialmente comuni a tutti i curricula, sono volti a far acquisire le conoscenze di base in tutte le principali aree di apprendimento, ossia economica, aziendale, giuridica e matematico-statistica; lo studente approfondirà inoltre, in forma scritta e orale, la lingua inglese e svolgerà ulteriori attività formative ai sensi dell’art. 10, comma 5, lettera d) del D.M. 270/2004. A tali attività si aggiungono insegnamenti più specialistici e professionalizzanti, prevalentemente concentrati nel terzo anno, diversificati a seconda dell’indirizzo curriculare che lo studente avrà scelto al momento dell’iscrizione.

Le tematiche di base trattate nel primo anno di corso forniscono le conoscenze fondamentali sulle leggi del mercato, sulle grandezze micro e macroeconomiche, sugli strumenti matematico-statistici e sui principali fattori che influenzano e caratterizzano il sistema aziendale ed il sistema economico nel quale le imprese operano. Gli insegnamenti del secondo anno del corso approfondiscono ulteriormente le tematiche di natura aziendale, economica, giuridica e matematica, prevalentemente attraverso insegnamenti caratterizzanti. Il terzo anno del corso è composto da insegnamenti che affrontano i temi economico-aziendali e giuridici con maggiore specificità, coerentemente con il curriculum considerato, e che forniscono elementi spendibili nel mondo del lavoro e avvicinano il laureato alla pratica professionale. Completa l’offerta formativa una serie di insegnamenti a scelta dello studente.
L’obiettivo formativo generale del corso di laurea triennale in Economia è pertanto quello di consentire al laureato l’acquisizione di approfondite conoscenze in ordine alle teorie economiche ed aziendali, alla storia economica ed alle dinamiche di un mercato sempre più globalizzato.

La suddivisione del Corso in curricula consente la scelta tra un indirizzo a carattere prevalentemente economico-commerciale, un indirizzo “psico-economico” più incentrato sul rapporto tra scienza economica e psicologia, un indirizzo economico-bancario e uno dedicato all’approfondimento della realtà delle imprese di start-up.
Il curriculum economico-commerciale si pone l’obiettivo di perfezionare le competenze nell’area giuridica e aziendale e di rafforzare la preparazione del laureato che intendesse intraprendere attività consulenziali, contabili e di specialista dell’economia aziendale.
Il curriculum “psico-economico” mira a fornire conoscenze e competenze sugli aspetti psicologici che caratterizzano il comportamento dell’individuo e dei gruppi di individui, anche in un contesto lavorativo.
Il curriculum economico-bancario ha l’obiettivo di integrare le conoscenze di base di carattere economico, aziendale, giuridico e matematico-statistico, con conoscenze specifiche inerenti alla gestione delle attività finanziarie.
Il curriculum relativo alle start-up mira a preparare il laureato su temi specifici inerenti alla fase di start-up, quali la costituzione e la gestione di imprese di start-up, sia da un punto di vista gestionale che giuridico, lungo tutta la durata del processo; fornisce, inoltre, una formazione approfondita sugli strumenti idonei alla pianificazione e programmazione delle attività di business applicati alle imprese di start-up.

La padronanza dei metodi e dei contenuti scientifici, insieme alle competenze economico-aziendali fornite dal Corso nei vari ambiti disciplinari dell’Economia, consentiranno al laureato sia di affacciarsi direttamente sul mondo del lavoro, sia di proseguire gli studi, perfezionando la propria preparazione attraverso il conseguimento di una Laurea Specialistica o di un Master di primo livello.

Al termine del percorso di studi lo studente consegue il titolo di Laurea in Economia. Il titolo conseguito appartiene al primo ciclo della formazione universitaria, ha valore legale e consente la qualificazione di dottore.

ECONOMICA:
Gli obiettivi formativi dell’area economica si concretizzano nell’acquisizione di metodi e conoscenze dei fenomeni economici attuali e prospettici, che consentano di elaborare e/o applicare idee originali, anche con attenzione all’analisi storica degli eventi nonchè all’ambito internazionale.
Il laureato in Economia acquisirà una solida preparazione nell’ambito delle discipline economiche, conoscenze relative alla microeconomia e alla macroeconomia, con particolare riferimento agli strumenti e meccanismi di sviluppo dei fenomeni economici; sarà in grado di comprendere il ragionamento storico-economico e la correlazione tra fenomeni economici e storici; avrà un’adeguata conoscenza dei principi fondamentali della finanza pubblica.

AZIENDALE:
La finalità dell’azione formativa con riferimento all’area aziendalistica si compendia nel fornire le nozioni basilari tipiche dell’economia aziendale, comprendendo tanto l’organizzazione, quanto la gestione e la rilevazione. In questo ambito verranno integrate conoscenze inerenti al controllo della gestione, alle azioni di posizionamento nel mercato e allo sviluppo del business nella sua interezza.
Il laureato in Economia acquisirà una solida preparazione nell’ambito delle discipline aziendali e un’adeguata conoscenza delle nozioni della contabilità; acquisirà conoscenze relative agli strumenti e ai processi di intermediazione finanziaria e dei mercati dei capitali, nonché alla cultura organizzativa dei contesti lavorativi.
A seconda del curriculum sarà possibile approfondire anche le tecniche di analisi di bilancio, tipiche del professionista che opera nell’impresa privata, le nozioni del marketing, le conoscenze in materia di start-up o in tema di gestione dei rischi finanziari.

GIURIDICA:
Con riferimento all’area giuridica, gli obiettivi formativi riguardano la conoscenza e comprensione delle norme giuridiche che regolano la vita sociale e i fenomeni economici.
Il laureato in Economia sarà in grado di comprendere e utilizzare il linguaggio giuridico e la metodologia giuridica; acquisirà un’adeguata conoscenza dei principi e degli istituti dell’ordinamento giuridico, dei diritti e doveri dei singoli con particolare riferimento alla sfera economica, del sistema di regole relative all’iniziativa economica privata in forma imprenditoriale.

MATEMATICO-STATISTICA:
La conoscenza e la padronanza degli strumenti e dei metodi matematici e statistici di lettura del fenomeno economico-aziendale costituiscono un obiettivo formativo fondamentale del percorso, in quanto indispensabili alla puntuale comprensione delle dinamiche aziendalistiche e alla conseguente calibrazione degli interventi da realizzare in chiave economico-gestionale.

SOCIO-PSICOLOGICA:
L’approfondimento di alcune discipline sociologiche e psicologiche è inserito a completamento delle conoscenze economiche, al fine di comprendere le dinamiche che sono alla base della comunicazione e della gestione delle informazioni in ambiti sociali.

ALTRE ABILITA’:
Ulteriori obiettivi formativi sono la conoscenza e comprensione della lingua inglese, le conoscenze di base degli aspetti teorici e pratici dell’informatica, le nozioni di base per la gestione di un colloquio di lavoro.

ECONOMICA:
Le conoscenze di natura economica consentono la lettura critica della realtà e permettono di svolgere analisi utilizzabili tanto nel settore pubblico, quanto in quello privato.
Il laureato in Economia avrà acquisito la capacità di analizzare e valutare le problematiche micro e macroeconomiche per interpretare i fenomeni economici sia attuali sia storici, con particolare attenzione alle dinamiche dei mercati; saprà contestualizzare e analizzare criticamente gli avvenimenti storici; sarà in grado di comprendere criticamente i modelli teorici esposti dalla letteratura scientifica e di intraprendere in forma autonoma ulteriori eventuali percorsi di approfondimento delle discipline economiche.

Il Corso di Laurea in Economia fornisce al laureato gli strumenti necessari per l’acquisizione di un adeguato spirito critico nei confronti della complessità che caratterizza il sistema nel quale si troverà ad operare.
Le capacità e le competenze acquisite consentono al laureato di fare scelte autonome riguardo ai metodi ed alle tecniche più opportune per individuare le migliori soluzioni a problemi di natura economico-aziendale, oppure per svolgere attività di sviluppo, di approfondimento e di sperimentazione nelle aree di studio dell’Economia.
Il laureato in Economia ha la capacità di raccogliere e interpretare i dati, di capire i fenomeni e determinare giudizi autonomi, incluse riflessioni su problematiche anche interdisciplinari di carattere economico, aziendale, giuridico, matematico-statistico e sociale.
Gli insegnamenti presenti nel piano di studi, anche grazie alla presenza di attività che prevedono lo svolgimento di esercitazioni, individuali o di gruppo, contribuiscono ad abituare gli studenti a selezionare, elaborare ed interpretare dati, fatti e circostanze, al fine di elaborare una propria autonoma valutazione sulle diverse situazioni e problematiche osservate.
Una delle finalità del Corso di laurea in Economia è proprio quella di favorire lo sviluppo delle capacità di riconoscere e selezionare le informazioni rilevanti sulle problematiche da affrontare, di elaborarle secondo il proprio metro di giudizio e di comunicare la propria valutazione. Lo studente sviluppa tale capacità attraverso una riflessione critica sui testi proposti per lo studio, sulle esercitazioni, sulle tematiche discusse durante gli incontri in aula virtuale e sulla preparazione di elaborati, inclusi quelli assegnati dal docente relatore per la preparazione della prova finale.
La verifica dell’acquisizione dell’autonomia di giudizio avviene tramite la discussione degli aspetti più complessi della disciplina durante gli esami orali, attraverso gli esercizi scritti, durante l’attività di preparazione della prova finale.

L’impostazione del Corso di laurea consente l’apprendimento di una metodologia di comunicazione che permette al laureato di trasmettere idee, conoscenze e tecniche ad interlocutori di diverse tipologie, in forma scritta e orale.
Il laureato in Economia, a prescindere dalle proprie abilità comunicative innate, saràin grado di rapportarsi con una adeguata capacità di comunicazione con tutti gli interlocutori che incontrerà durante la propria attività lavorativa e professionale (anche se specialisti di altre discipline).
Tali capacità sono maturate durante le prove di esame orale, durante lo svolgimento di prove o esercitazioni scritte che prevedano domande a risposta aperta, nonché durante gli incontri in aula virtuale, nei quali gli studenti interagiscono con il docente e con l’intera classe (anch’essa virtuale), dialogando e confrontandosi sulle specifiche tematiche oggetto di discussione.
La prova finale offre un’ulteriore opportunità allo studente di esercitare le proprie abilità comunicative, oltre a quelle di analisi, elaborazione e comunicazione del lavoro svolto, prevedendo la preparazione di un elaborato basato su di una o più aree tematiche trattate nel suo percorso di studi.

L’impostazione didattica del Corso di Laurea è strutturata in modo tale da consentire allo studente di maturare adeguate capacità di apprendimento, ragionamento ed approfondimento delle tematiche oggetto di studio.
Il laureato in Economia avrà acquisito un metodo di studio non meramente meccanico o mnemonico, ma assimilativo e concettuale, di tipo critico, grazie al quale sarà in grado di elaborare concetti, formulare giudizi, controllare e verificare le informazioni assimilate; saprà sviluppare autonomamente modelli di gestione della conoscenza che saranno utili sia in ambito professionale sia per intraprendere studi di grado superiore. Avrà infatti gli strumenti e le capacità che gli consentiranno, durante l’esercizio delle sue attività lavorative e/o professionali, di intraprendere studi successivi con piena maturità scientifica ed in completa autonomia; sarà in grado di ricercare le informazioni utili al completamento del proprio bagaglio di conoscenze ed al mantenimento di un livello di aggiornamento adeguato alle proprie funzioni.
Le capacità di apprendimento sono stimolate soprattutto fornendo allo studente un solido rigore metodologico, che lo porti a sviluppare l’attitudine ad un ragionamento critico, fortemente basato sul metodo scientifico, a mantenere attiva la propria capacità di concentrazione e ad incentivare il processo di assimilazione dei concetti, sia di quelli illustrati in modo esplicito (come ad esempio le definizioni, i principi e le regole), sia di quelli ricavabili in modo implicito (che derivano dall’intuizione e dal ragionamento).
Lo studente riceve pertanto un costante incoraggiamento ad una autonoma attività di studio, utile a verificare e, eventualmente, a migliorare le proprie capacità di apprendimento.